Дизайн

Метою вивчення навчального курсу є засвоєння здобувачами сучасних компетентностей, знань та вмінь із фахової передвищої освіти.

Метою викладання навчальної дисципліни «Кольорознавство» є формування творчої особистості; формування потреби у постійному самовдосконаленню; розвиток художнього смаку; набуття знань і вмінь з кольорознавства. Підготувати студентів до самостійної творчої роботи в майбутньому.

Основними завданнями вивчення дисципліни є знання законів кольорознавства, властивостей кольорів, дії кольору на людину, відчуття гармонійного поєднання кольорів та застосування теоретичних знань практично.

Основи креслення та нарисної геометрії – це наукова дисципліна, яка вивчає способи побудови точного зображення просторових форм на площині, розглядає графічні методи розв’язання геометричних задач і розкриває геометричні властивості просторових форм. Такі зображення прийнято називати кресленнями. Креслення мають велике значення в усіх галузях виробництва, тому що за їх допомогою можна уявити не тільки форму предмета, але й усі його розміри, взаємне розміщення окремих частин і навіть матеріал, із якого він виготовлений.

Мета курсу: обґрунтування основних кроків майбутнього підприємця від генерування ідеї бізнесу до його започаткування та ведення. Прибуток − ось головний стимул підприємницької діяльності. Безумовно, прибуток − не тільки ознака успіху, але і матеріальна основа збільшення капіталу, розширення підприємницької діяльності. Але існують також інші, не менш важливі для підприємця стимули, крім отримання прибутку. Серед них − самоствердження особистості, можливість реалізувати свої здібності. Йдеться про реалізацію не тільки особистих прагнень. Сьогодні розуміння ролі підприємця нерозривно пов’язане із суспільними цілями, тому що в основі діяльності сучасної фірми лежить концепція суспільного призначення.

Метою  вивчення дисципліни «Історія реклами» є вивчення історичних передумов формування сучасної рекламної діяльності для подальшого використання набутих знань в проектній діяльності, враховуючи специфіку вивчених рекламних аспектів, набуття здобувачами освіти професійних навичок та вмінь проектування рекламної продукції, а також оволодіння професійною термінологією для засвоєння студентами теоретичних та практичних знань у галузі рекламної дизайн-діяльності, як форми графічної комунікації, усвідомлення ними ключових понять і процесів у цій сфері, вироблення практичних навичок усебічного аналізу та створення рекламної продукції різних видів виражальними засобами графічної мови. Програму  орієнтовано на розуміння явища реклами, як форми дизайн-проектування, основних засобів та прийомів вираження реклами, як графічної мови масової комунікації, закономірностей та знань графіки у контексті рекламної діяльності та сучасному суспільному розвитку.

«Основи конструювання і дизайн упаковки» — навчальна дисципліна, яка займається вивченням основ конструювання та дизайнування упаковок з врахуванням специфічних вимог, зумовлених властивостями промислових виробів, набуття здобувачем освіти професійних навичок та вмінь проектування споживчої та транспортної тари, а також оволодіння професійною термінологією. Основним завданням курсу є формування та розвиток творчого та конструкторського мислення на конкретних прикладах відповідного проектування.

Метою вивчення дисципліни «Комп’ютерне проектування інтер’єру» є ознайомлення зі структурою і можливостями прикладних графічних програм CorelDRAW, ArchiCAD, Homestyler і 3D Мах.

Метою вивчення дисципліни «Конструювання в інтер’єрі» є ознайомлення із етапами конструювання будівель та основними елементами інтер’єру, оволодіння практичними навиками креслення планів та перспективних зображень приміщень.

Вивчення дисципліни «Основи композиції» полягає в розвитку формування у здобувачів фахової передвищої освіти організації в них системи компетентності знань для вивчення фахових основ видів композицій таких як: фронтальна (площинна), об’ємна, глибинно-просторова.

Найефективнішими формами та методами роботи при вивченні даного курсу є практичні завдання, зміст яких спрямований на пошук вибору засобу відображення задуманої ідеї в основному у площинній системі виконання.

Метою вивчення навчальної дисципліни є навчити здобувачів освіти основним видам та класифікаціям різних систем: композиційних закономірностей, прийомів та засобів, елементів, основи композиції та дизайну. 

Основними завданнями вивчення навчальної дисципліни є навчити практично здобувачів освіти загального вміння: про композиційну якість – гармонійність, розмірність, цілісність. А також композиційних прийомів, категорій – ритм, симетрія, асиметрія. Засобів виразності – пластика, ажурність, текстура; художній образ, умовні, формальні композиції, нові ідеї, через уяву. Використання форм елементи форми – процес, пошук як поєднання форми і запиту технічної естетики.

Метою викладання навчальної дисципліни «Матеріалознавство» є ознайомлення з особливостями матеріалів, які застосовуються при дизайн-проектуванні. Підготувати здобувачів освіти до самостійної творчої роботи в майбутньому.
Завдання дисципліни полягає у формуванні та розвитку практичних і ключових компетентностей здобувачів освіти, достатніх для засвоєння навчальної дисципліни для викладання на рівні вимог ОПП до державного стандарту, що відповідають розумінню сучасних завдань освіти. Завданням начальної дисципліни є опанування здобувачами освіти оптимального вибору і застосування матеріалознавства та процесів формотворення, на основі аналізу їх властивостей.
Програму орієнтовано на поглиблення інтересу до композиції та різних матеріалів у дизайні, як сфери знань і засвоєння навчальної дисципліни.
За освітньою програмою викладання на рівні вимог ОПП до державного стандарту фахової передвищої освіти. Освітня компетенція розроблена в основі вивчення, придбаних теоретичних ключових і практичних компетентностей та критичного мислення

Вивчення дисципліни «Історія інтер’єру» полягає в розвитку здатності у здобувачів початкового рівня освіти формування в них системи компетентності знань для вивчення фахових основ історії дизайну інтер’єрів та історичні й сучасні стилі інтер’єру. На основі історичного мистецтва яке пройшло довгий, складний та суперечливий шлях розвитку різної епохи до сучасності.

Мета освіти – Історії вивчення інтер’єру  навчити здобувачів освіти, сутності понять «Дизайн інтер’єру» та «стиль інтер’єру».

У освіті дизайнерів, дисципліна спрямована на формування у здобувачів вивчення від історичних стилів інтер’єру до сучасних стилів у мистецтві дизайну тощо.

Вивчення дисципліни «Художня графіка» полягає в розвитку формування у здобувачів фахової передвищої освіти організації в них системи компетентності знань для вивчення фахових основ дизайнерського мистецтва.

Предметом вивчення навчальної дисципліни «Художня графіка» є підготовка дизайнерів за методикою художнього, теоретичного навчання та виконання практичних робіт у вигляді графічних зображень, природного і предметного світу, через технології (техніки) за способом виконання.

Мета даного курсу є: навчити здобувачів освіти основним видам та класифікаціям різних систем за найефективнішими формами та методами роботи за допомогою лекційних та практичних завдань, зміст яких спрямований на пошук вибору засобу відображення задуманої ідеї в основному у площинній системі виконання. А також вивчення професійної підготовки фахівця в галузі художньої культури і дизайнерського мистецтва, із оригінальної (унікальної, рукотворної) графіки з високим рівнем майстерності, здатності щодо практичного, самостійного виконання завдань. Через просторовий (пластичний, візуальний) вид мистецтва та зображувальної, художньої графічної мови, для створення графічних робіт. 

Основними завданнями вивчення дисципліни «Художня графіка» є:

- компетентність і практика та формування творчої, креативної особистості як фахівця з дизайну;

- натхнення та ідея через засобами образотворчого мистецтва (графічної мови) за способом виконання – оригінальної (унікальної, рукотворної) графіки та за призначенням – станкової графіки тощо;

- розкриття теоретичних та практичних основ у мистецтві дизайнерської графіки (графічного дизайну);

- забезпечити навчально-творчу, практичну діяльність здобувачів для їхнього оволодіння системою знань, умінь та навичок до використання в художній діяльності – декоративно-прикладного мистецтва та дизайнерського проектування (прикладної графіки, оригінальної графіки);

 - створювати композиції в художніх техніках оригінальної графіки;

 - уміння творчо використовувати різноманітність виразних засобів, прийомів та способів графічного відтворення: художньої форми, візуальних комплексів; об’єктів, знаків, індефікації (індефікаторів, брендінгу) за допомогою природних та неприродних мотивів;

- практичні навички роботи різними графічними матеріалами та інструментами в образо творенні брендбуків як системи візуальної індефікації.

Метою викладання дисципліни «Іноземна мова за професійним спрямуванням» є формування в здобувачів освіти комунікативної компетенції, базою для якої є комунікативні вміння, сформовані на основі мовних знань і навичок. Розвиток комунікативної компетенції від соціокультурних і соціолінгвістичних знань, умінь і навичок, що забезпечують входження особистості в інший соціум і сприяють її соціалізації в новому для неї суспільстві.